第四届“我的春节”主题征文启动！杭州中小学资深教师给你讲讲今年这篇征文该怎么写第四届“我的春节”主题征文启动！杭州中小学资深教师给你讲讲今年这篇征文该怎么写年寒假，“我的春节”主题征文大赛都会如约和大家见面。2月1日，第四届“我的春节”征文投稿通道也正式开启啦！

今年的征文主题是“我的春节——读好书·讲故事·续传统·过新年”，希望同学们在假期里多读书，读好书，畅谈家乡见闻、家风故事、春节感想等，欢迎你来参加！

投稿方式如下：

通过《都市快报》“爱写作的狮子”公众号投送稿件，点击公众号主页面的“我的春节”按钮，按提示填写相关信息并完成投稿；也可通过邮箱[email protected]投稿。投稿方式二选一即可，请勿重复投稿，谢绝寄送纸质稿。

投送稿件时需注明投稿人所在学校（规范全称）、年级班级、姓名和联系电话。投稿时间为2月1日-26日。

字数要求：小学三至六年级800字以内，初中1200字以内，高中1500字以内。字数超过规定上限100字以上，评审时将酌情扣分。

今年的“我的春节”主题征文该怎么写？我们邀请了四位中小学资深语文教师给大家讲一讲。

写好我的春节，一定要做到新

杭州长江实验小学语文教师，语文高段教研组组长徐明说，要写好“我的春节”这一征文，同学们要做到以下几个“新”——

首先是选择题材要新。我的春节，写的人很多，大部分人写家乡的过年风俗，题材重复多，但其实随着社会的变迁，我们的春节有了很多变化——比如过年的时候大家都通过来抢红包，这是一种新的乐趣。所以我们要好好发现身边新事，写好这些小事，更能打动读者的心。

第二是写作的角度要新。我的春节这个题材，一定要从作者本身这个角度来写吗？不一定，你可以用拟人化的手法，从家里餐桌的视角，来说说春节的变化。类似的办法有很多，小作者们可以仔细想想。

第三是文体可以新一点，比如诗歌、微型小说等都可以尝试着写一写，大家都写叙述文，你换一种文体，可能会更好一点。诗歌与童言童语，有时候更加容易出彩。

第四点，同学们写作文时，细节性描述不容忽视，很多同学写作文时，喜欢把一件事情一口气写完，但往往忽略很多细节。还是用抢红包的案例，很多小作者只写了有这个事情，但是会忽略比如外婆抢红包时候很激动，手在颤抖等这些细节，写了流水账。我们经常说写作文时要注重对动作、神态、语言的细节描写，但很少有同学能做到。

另外，写作文时候，大家可以尝试着模仿一些名著的幽默、生动、诙谐的语言，让我们的作文，更加有文字之美。

写出“年”味 写出“新”意

杭州采荷第一小学教育集团语文教师，江干区教坛新秀，区优秀班主任，王红名师工作室成员冯飞老师教大家细观察、多思考、找新角度，写出“年”味，写出“新”意。

一、要细观察

年味是一种气氛，一种特色，体现春节气氛和特色的春节活动也很多，如除夕守岁、拜年、放鞭炮、包饺子、做汤圆、逛灯会、猜灯谜等。选材范围很广，但在落笔前，你要做到心中有数：1.哪些事例自己得心应手，你可以详写；哪些事例只有个模糊的印象，你可以略写。2.是否与时俱进，比如疫情影响，我们开启了过年新风尚，网络云拜年等趣事既有年味，又有新意，可以成为你的素材。3.除了活动，春节还有许多特色的物件，春联、红包等物件可曾发生过不一样的故事，你也可以展开叙述。

二、要多思考

不同的人对同一事物的理解也不同，我们写作文时，要独立思考，有自己的见解。比如春节不能走亲访友，有人感到遗憾，但也有人看到的是少了许多的铺张浪费，劝导大家要节俭等等。这些独到的见解会让文章更有分量。

三、找新角度

本题写作，不限文体，可记叙、描写，可议论、抒情，但最好是几种表达方式综合运用。当作散文来写，在文中尽情展示出自己独到的观察能力，创新的思维品质，及富有意蕴的语言表达功力。写出自己对于“春节”的独特体验和认识，可以写自己经历的春节，也可以是自己想象的春节，但应该融入自己的情感与感悟。

善于去寻找“金粉的微粒”

杭州市学科带头人、语文高级教师、杭州市建兰中学语文老师王旭东说，世界散文名著《金蔷薇》中讲述了一个故事，一位老清洁工，每天用小筛子，把从首饰作坊里收集回来的尘土簸来簸去，筛出那些隐约可见的金屑粉末，日积月累，竟然积攒到可以铸成一小块金锭。他用小小的金锭打成了一朵金蔷薇。

这个故事，讲出了写作者创作的秘密，每一个细节，每一次心灵细微的跳动，每一个深邃的思想……都像是金粉的微粒。

优秀的写作者，会用很久的时间寻觅它们，筛洗它们，然后熔成金锭，锻造成美丽的金蔷薇来献给他的读者。

要写好“我的春节”，同学们一定要仔细去寻找这些“金粉的微粒”。

首先是细节的“微粒”。讲好春节故事，春节元素不可少，中国结、红灯笼、春联、福字、鞭炮、年夜饭、红包、新年祝福……小作者可以抓住其中一个元素细细展开，这样不错；如果家乡有独特的春节元素，写出来，更会令人眼前一亮。

讲好春节故事，要会挖掘细节，可以写写家人之间的聆听、陪伴，牵挂、期盼、谈论特殊一年的经历；也可以仔细写写看到的传统戏曲、各地具有特色的仪式、风俗、习惯、文化传承等等；更要描绘人物的细节，让人物形象生动饱满，栩栩如生。小作者要把这些元素、细节挖掘出来，展现出来，否则作文就会写成流水账。

二是心灵的“微粒”。在春节的里，你总会有不可言说的触动，在亲人匆匆回乡的步伐中，在城市与乡村的变化中，你都会触摸到什么？也许是乡音、乡愁、亲情的召唤，或者感受到了纽带、记忆、变化，城市与农村割裂或联系，找到这些微粒，会让你的作文更加有血有肉。

三是思想的“微粒”。春节是品味亲情、传承文化、寻根故乡，我们可以好好思考自己对春节的认知，对传统的认知。疫情之年有真悟，建议同学们可以在平凡中去凝视生活，去观察和思考，今年大家都在杭州过年，这个年与往年有什么不同？特殊的年，你看到或者想到了哪些人间之善，生命之爱？

找到这些“金粉的微粒”，会成就你的一朵金蔷薇。

立意、形式、技巧

是打造专属“春节”作品的“三大武器”

杭州市紫金港中学语文教研组组长汪晓敏老师给大家晒出“三大武器”——立意、形式、技巧。

汪老师说，“我的春节”主题征文最应该突出的就是这个“我”，打造出具有自己独特烙印的“春节”记忆。基于此，初中生们在创作时可以从以下几个角度来打磨自己的文章。

一、立意：“小我”切入，彰显“大我”

“春节”是属于每个人的，所以每个人心中都有一个属于自己的“春节记忆”：这个春节不是别人的，而是你自己经历的——或看、或听、或感受。建议在写作时切入口一定要小，通过写“小我”的经历，来彰显关于家国“大我”的更深层次的思考。这个“小我”的经历可以是你的家族某个特别的春节习俗，可以是家乡一道独特的“春节菜”，可以是家中的长辈与你的一次语重心长的谈话，亦或是家中每年都会拍的一次“全家福”……无论是习俗还是菜肴，语言还是图片，都是镌刻着你记忆的“春节”记忆，想必写起这当中的事，你一定会倍加亲切。你会发现：只要做个有心人，用心观察，善于思考，原本普通的春节小事，在你的笔下也会大放异彩。

二、形式：全盘考虑，“头脑风暴”

在选择好自己文章的立意点之后，接下来你可以来全盘构思自己的作品了。你打算以一种怎样的形式去呈现这篇自己专属的“春节”记忆呢？不妨从这三个维度进行思考：“写给谁看”、“写作目的”、“用于何处”。这样，你可以打破作文形式的局限性，不一定就是惯常的记叙文、散文等，你可以根据自己想要表达的内容来选择最恰切的文章体裁，如议论文、信件、调查报告、视频访谈录甚至可以是小说、童话等等。所以，不要把自己的思维圈囿在一个狭窄的框架里，大胆地进行一次“头脑风暴”吧！

三、技巧：布局合理，手法加持

有了精彩的立意、独到的形式之后，接下来你就可以“酣畅淋漓”地创作了。但想让自己的作品脱颖而出，你还需要一些写作手法的“加持”。比如说，“插叙”一段过往的故事，会让你的文章更契合“春节”的主题——传承，让你的文章内容更为充实；来一段同样场景的今昔“对比”，会更好地呈现时代的发展对于我们生活进步的意义，让你的文章真正地从“小我”的春节看到“大我”的社会；亦或是来一处“欲扬先抑”的故事陈述，会更好地突出自己的写作主题，让文章更有波澜，吸引读者的眼球；甚至还可以借一物一景来“托物言志”，表面为写物写景，实则抒发真情，表达真感受，让自己的文章有了更深层次的内涵。

用心去观察、去体悟发生在这个美好的节日里的诸多小事，然后诉诸笔端，写着写着，你就会发现：“春节”，对于我们而言，已经不再只是一个普通的节日那么简单，它包含着我们对亲情的理解，对生活的观察，对社会的思考，对民族的自豪…

所以，赶紧行动起来吧！