南京工业职业技术学院怎么样(南京工业职业技术大学贴吧)
日前，南都记者从东莞市委宣传部媒体高校行活动中获悉，东莞职业技术学院正争取建设该市首个本科层次职业技术大学，打造“区域职业教育航母”。一系列“扩容、提质、强服务”的操作之下，它会否成为广东首所公办职业技术大学？
已是广东第二所提出升本目标的公办高职学校
此前，教育部与财政部联合发布的第一轮高职学校“双高计划”建设单位名单中，东莞职业技术学院“电子信息工程技术”入选第四类高水平专业群建设单位C档。
近年来，东莞职业技术学院在学校规模和招生计划上有大幅提升。目前已新增道滘、大岭山两个校区，形成“一校三区”的办学格局；全日制在校生由2016年的9400余人发展到目前1.6万余人，并预计到2025年突破两万人。该校定位为“区域职业教育的’航母‘角色”——国家级和省级高水平优质职业院校和专业（群）、东莞现代产业技术技能人才培养中心、东莞企业综合服务基地和东莞市民终身教育基地。
这已是广东省内第二所提出建设本科层次职业技术大学的高职学校。去年11月22日至23日汕尾职业技术学院党员大会上，该校党委书记林来平提出，“到2025年力争实现本科职业大学的升格和更名”。作为汕尾市唯一一所高等学府，目前汕尾职业技术学院新校区已开工建设，投资达25亿元。
分析：广东本科层次职业教育试点将“稳慎推进”
对职业教育大省广东而言，公办“职教本科”学校何时会成为学生深造的新出路？不少政策性文件透露的信息显示，目前高职学校升格职教本科，仍以“稳”为主。
两年前，当本科层次职业院校试点破冰，这一消息在职教界引起较大震动，有人直呼“职业教育本科时代已经到来”。紧随其后，南京工业职业技术学院升格为南京工业职业技术大学，成为国内首所试点职教本科的公办高职学校；迄今为止，国内已有20余所职教本科试点学校。
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》表示，实施现代职业技术教育质量提升计划，建设一批高水平职业技术院校和专业，稳步发展职业本科教育。同时，今年1月份教育部出台的《本科层次职业教育专业设置管理办法（试行）》，在本科层次职业教育内容中，提出“试点先行”“稳慎推进”。教育部职业教育与成人教育司负责人在答记者问时亦表示，支持各地结合实际探索本科层次职业教育，坚决防止“一哄而上”。
虽然广东省多家高职院校已透露“探索职业教育本科试点”信息，但对于公办高职院校“升本”，广东仍持谨慎态度。以全国“双高计划”建设学校广州番禺职业技术学院为例，该校正计划就工业机器人等专业申报职教本科专业试点，但对于“升本”并无表述。
广东省教育厅一名负责人在回应南都记者时表示，举办公办的本科层次职业技术大学属教育部事权，待教育部十四五院校设置具体规划指导意见出台后，方能制定广东省相关计划。
今年1月27日广东省政府发布的《教育部 广东省人民政府关于推进深圳职业教育高端发展 争创世界一流的实施意见》中提及，“支持深圳职业技术学院、深圳信息职业技术学院开设部分本科专业，创建中国特色世界一流职业学校”。有职业教育专家留意到，其中的表述是“支持两所学校开设部分本科专业，而不是支持两所学校升格为本科。”“深圳职业技术学院是全国职业技术学院的排头兵，如果公办职业技术学院要升格，其必是首当其冲”，河南科技学院教育学教授、博士孟景舟分析。
采写 南都记者刘雪
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