植物怎么样(植物养护记录内容怎么填写)

如何写“观察植物的日记”

在同学们的语文学习中，我们写过不少的观察类的作文或日记，这里边有一种日记同学们感觉比较难写，那就是观察植物，今天我们就一起来学习。

一、审题目：题目很直观，范围也很小，就是日记，内容是观察植物。

二、注意格式：日记是一种独特的写作方式，有自己特殊的写作格式。

第一行要写上时间和天气；第二行再写上题目；第三行才进入文章的第一段。这种格式一定要正确使用，否则会被老师扣分。

三、观察植物的内容限制

详细观察一种植物的连续变化，比如发芽、开花、结果、嫁接等等，这个变化一定要抓住植物变化最大、最有特点、别人没发现的的一瞬间的事情来写。

注意：只能写一种植物。

四：观察植物的方法

1、看

　　通过眼睛观察植物的枝、叶、杆、花、果的成长变化，把自己看到的如实表述出来 ，例如：描写植物的叶子，就要看到它的颜色、形状、变化；其他部分也一样。

2、闻

许多植物都有自己的味道，如茉莉花、柑橘、清香木、韭菜、向日葵等，把自己闻到的各种味道写出来。例如：描写花，就有闻到了这种花的什么香味等。

3、听

有些同学可能会感到很诧异，植物生长会发出声音吗？

答案是肯定的，只是我们没注意，或者声音很小我们没听见，当然不是每一种植物都会发出声音的。比如：植物在发芽的时候、花蕾打开的时候、种子裂开的时候、遇见浇水或者花蒂落地的时候、伤口闭合的时候、果实落地的时候等等。

要注意的是，在写作的时候不能无中生有，也不能想象，听见了就写，没有听见就不写。

　4、摸

许多植物很特别，在我们用手摸的时候，他会有奇特的反应，如叶子会卷起来、花朵会发蔫、果实会脱落，有些还会变色等等。

以上四个方面都是观察植物的方法，不一定全部使用，最常见的就是看和闻。

五、写作方法

1、抓住特点

　　因为是日记，所以可以写的比较开放，写出该植物别开生面、最为动人或感人的一幕。

2、按顺序写

　　写植物往往集中在一种植物上，我们的眼睛就如同摄像头，聚焦的是一种植物，要有顺序。可以用总分总的方法写；先从整体入手，看它像什么，然后再一部分一部分地写。也可以按照它生长的时间顺序写，先长什么、再长什么，最后长什么;也可以按根、茎、叶、花、果实的顺序写……总之，按一定的顺序写，文章才会层次清楚，条理清晰。

　　3.、要有感情

日记是一种作文方式，不是科普论文，所以写作时，要将自己的感情融入植物，表达出自己对该植物的喜爱的感情。在真实记实的基础上，分析所见所闻、总结所悟所得，写出所想所感，让你的文章妙笔生花，充满趣味和情感。

4、要有联想

要想让日记感动自己，就必须要有丰富的联想，对植物不能孤立的去写，比如：我们观察苹果树，不能只看见苹果又大又红的外表，要联想到开花、疏花、施肥、浇水、套袋、采摘等，联想到这是农民伯伯一年的辛苦换来的，它们即将坐上火车去几千里之外的南方城市去做客，还可以联想到苹果可以做成果汁果脯，还可以做成苹果酱；

任何的植物，如果不给予生命力，它就不能感动读者，文章就干巴巴的没有意思，所以在观察植物时，要给植物一定的生命力，比如观察春天的柳树，“鹅黄色的柳絮在身旁飘动，仔细一闻，苦苦的味道，仿佛一杯淡淡的山茶；”又如观察荷花：“微风过处，送来缕缕清香。”

在小学4年级以上的同学，写日记就必须深刻一些，追求的内容就应该更广泛一些。

六、范文选登

范文一：

2017年 11月3日 星期四 晴

可爱的绿豆芽

大家都吃过绿豆芽吧，可你们不一定知道绿豆芽的身世和他的故事，今天我就要用水泡绿豆，观察它发芽的过程。

首先，我将杯子灌满水，然后拿了一把绿豆，它浑身都是绿色的，好象身上穿上了一层铠甲一样，只有一个椭圆形的地方是白色的，我估计是发芽的地方，我把它放进了水里，它们有的在水里翩翩起舞，旋转着沉下去；有的好象不愿意呆在水里，使劲的上下翻转，最终没劲了也沉入了水底。

我用耳朵仔细一听，好象有“咕咚，咕咚”的喝水声！大约10分钟，绿豆们的身上便裹满了水珠，像一颗颗珍珠一样。

因为要期中考试，就忘了绿豆的事情，今天周末，我突然想到了它，我发现绿豆身上的小珍珠没了，在绿豆白色的地方下面长出了一颗嫩绿的小芽，大约5毫米长了，那坚硬的铠甲裂开了一道小小的口子。听妈妈说，发芽了的绿豆不能喝太多的水，否则就会淹死，我赶紧倒掉了杯子里的一些水，把它们放在了阳台向阳处。

又过了两天，我看到所有的绿豆都已经脱完壳了，豆芽最长的长到了7毫米左右，它们铠甲全部漂浮在水面上，不在坚硬，看上去就像绿绿的小船一样，绿豆的身体也变小了，在豆芽的覆盖下，基本看不见了，他们都长成豆芽了！

妈妈看着我亲手泡出来的豆芽，不停地夸赞我，还拍了照片发到了上，然后说：“中午我们就炒着吃吧！”我急忙说：“那可不行，那是一个个生命，是我的好朋友！我要和它一起长大！”

范文二：

2017年11月5日 星期天 晴

我的小白菜

为了更好地观察植物，写好作文，语文老师给我们布置了一个观察植物的作业，同时要求我们写好观察日记。

放学回家的路上，我去了一趟花店，买了一小包白菜种子。到家后，我就开始了行动。我家的阳台上，妈妈养了许多花，我挑了一个没种东西的陶瓷花盆，学着妈妈平时的样子，准备好了花土，用小铲拍的很细，加了几颗复合肥，再用铲子把土放进了花盆里，小心的把白菜种子撒在土的表层，轻轻地盖上了一层细土，最后，再用喷壶浇水，种植就大功告成了!

从第一天开始，我就非常的着急，只要回家，顾不上放下书包，就去阳台，期望我的宝贝白菜们快点发芽、长大，谁知三天三夜了，白菜们没有任何动静，我想会不会是种子有问题？

就这样到了第四天，奇迹产生了，我发现花盆里冒出了许多了小点点，绿绿的像针尖一样，我欣喜若狂，又蹦又跳的，赶紧去写日记。

两天后，所有的种子都发芽了，尖尖的小芽特别可爱，白白的，活像一个个小蝌蚪，有趣极了!

从此以后，我每天都精心的护理它们，按时的给它们浇水。发现小白菜长得很慢，两片叶子就像睡着了一样，妈妈说，它们要晒太阳才会长得快，我就急忙把它们放在有光照的地方了。

半个月过去了，当我再次去看我的小宝贝时，哇!小白菜已经有模有样了，有些亭亭玉立，有些却很害羞，绿色的叶子边上，长着许多小锯齿，中间的叶茎是白色的，越来越宽。有一天，我突然发现白菜叶子上，有许多小小的虫子，急坏我了，谁知妈妈不慌不忙，用辣椒水喷了两次后，小虫子就无影无踪了。

我明白了一个道理：植物的生长和我们一样，也离不开营养和阳光，更离不开科学的养护，我们养植物，就是为了去观察探索、去发现植物的特点，而不是好玩。

范文三：

2017年11日5日 星期天 晴

妈妈的绿萝

妈妈的一个朋友送给了我妈一盆绿萝，妈妈就好像着了迷一样，每天就围着它转，精心呵护，就连我没当上班长的事情都不再过问了。

我很奇怪，这有什么可看的呢？于是我也就每天去看看，我发现它长得很快，已经蹿出了花盆，长长的枝蔓就像串起来的一样，沿着窗台，将头都伸到到窗外去了。

慢慢的，我也就喜欢上了绿萝，虽然它不开花，但也有另外一种美，藤蔓上叶子是桃形的，茎比叶的颜色浅，掐头以后枝上还会长出分枝，每个枝头都有一片碧绿的叶子，而主枝的枝头总是最粗的。

早晨，太阳刚升起来，绿萝就开始贪婪地吸收阳光的养料，它想让自己更壮大，但到了中午，就要给它遮阳，不然就会发蔫。浇水不能多，多了它的根就会烂。它会默默地吸收二氧化碳，释放出氧气，妈妈用瓶子插了两支，长得也很好，放在我的房间，默默地伴着我学习。

绿萝的这种不张扬、很低调、默默奉献的精神打动了我，当不上班长又有什么关系呢？我应该学习绿萝的优秀品质。

关爱孩子，头条号“西安小桔灯作文，”杨老师祝同学们周末愉快！xaxjdzwxx